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Revista Iberoamericana de Sostenibilidad
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Est=E1 en: Otro Mundo es Po=
sible - E=
conom=EDa Sostenible - =
=BFEconom=EDa sostenible o sostener la econom=EDa?
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Cuando el consejo edito=
rial de Otro Mundo es Posible me propuso hacerme cargo del cap=EDtulo so=
bre =93Econom=EDa Sostenible=94, lo primero que surgi=F3 en mi es agrade=
cimiento. Muchas veces te ofrecen la posibilidad de escribir en medios, =
pero pocas veces ese ofrecimiento viene de personas convencidas de que a=
trav=E9s de un proyecto como =93Otro Mundo es Posible=94 se pueda cambi=
ar el mundo, aportando la visi=F3n personal de =93ciudadanos del mundo=94=
, como el que asume este art=EDculo.
De persona a persona
Con las ser= ies de art=EDculos que se vayan publicando mes a mes en esta secci=F3n, = solo quiero aportar experiencias y opiniones personales del que suscribe= y de otros =93ciudadanos del mundo=94, que como yo han experimentado fu= era y dentro, y cosechado. Solo pretendo aportar experiencias de persona= s y mi visi=F3n particular de lo que entiendo significa la econom=EDa so= stenible. En este sentido, solo espero poder compartir, de persona a per= sona, pensamientos e ideas, fruto de la experiencia vivida y de la refle= xi=F3n contrastada entre teor=EDa y praxis.
Mi experiencia= personal
No s=E9 como surgi=F3 ni de que forma, pero aca= b=E9 estudiando Econ=F3micas en la Universidad Aut=F3noma de Madrid. Sup= ongo que por pura curiosidad y por criterios de exclusi=F3n. A los 18 a=F1= os ten=EDa claro que no quer=EDa pasarme mi juventud =93machacado=94 en = las aulas de escuelas de ingenier=EDa, y por otro lado me llamaban poder= osamente la atenci=F3n las secciones de econom=EDa de los peri=F3dicos, = b=E1sicamente porque no entend=EDa nada de lo que all=ED se dec=EDa.
=En cualquier caso, acab=E9 estudiando econ=F3micas, y hubo algo que c= apt=F3 desde el principio mi atenci=F3n. Durante las primeras clases de = Microeconom=EDa, estudiando la desagregaci=F3n de la funci=F3n de demand= a, el profesor hac=EDa hincapi=E9 en elementos como el precio, cantidad,= niveles de renta, ...., que hacen que uno tome decisiones de compra o v= enta. Pero hubo un elemento de esa desagregaci=F3n que fijo mi atenci=F3= n: EL GUSTO.
Si uno mira alrededor, cada d=EDa tomamos decisiones= derivadas de apreciaciones personales que residen en nuestra experienci= a personal, en quienes somos. Que hoy haya decidido ponerme un traje gri= s, con camisa blanca y corbata burdeos, implica unas decisiones de consu= mo, que a su vez provocan una cadena de desarrollo de valor a=F1adido co= ncreta, que fomentan unas empresas espec=EDficas con modelos de gesti=F3= n particulares, que a su vez configuran una realidad econ=F3mica, social= y medioambiental.
Una vez acab=E9 mis estudios aprend=ED que en e= conom=EDa desarrollamos una capacidad especial para analizar los eventos= pasados, y modelizar casi cualquier evento futuro y su contrario, todo = depende de las hip=F3tesis de partida, de la escuela de pensamiento econ= =F3mico que se tome, y de las variables e hip=F3tesis de interdependenci= a que se =93justifiquen=94.
Valor, precio o ambos=
Sin embargo hubo algo en mi experiencia personal, derivada supong= o de mi ambiente familiar, social, cultural, y gen=E9tico, que me impuls= aba a dirigirme hacia otros pa=EDses, por lo que reci=E9n salido de la U= niversidad en el a=F1o 1989, me fui a trabajar a Turqu=EDa. Y es fruto d= e la experiencia en ese maravilloso pa=EDs que aprend=ED la diferencia e= ntre valor y precio. Los mercados turcos son una fuente de experiencia r= eal de intercambio entre demanda y oferta. Su aproximaci=F3n a la formac= i=F3n del precio es totalmente diferente, y m=E1s real que la que aprend= =ED en la universidad.
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